制作一个有弹性的玩具应该怎么做
市面上有很多儿童玩具价格高，有的家庭经济条件一般，不可能给宝宝买太多玩具玩，于是就会用一些材料亲自动手给宝宝制作玩具，而且手工制作儿童玩具也能丰富自己的生活，促进亲子关系，那么制作一个有弹性的玩具应该怎么做？下面简单介绍一下儿童弹力发生器玩具做法。
1、先提前准备好制作玩具需要用到的东西，包括了一次性塑料杯、气球、毛绒球、剪刀以及胶水。
2、先要减去塑料杯的杯底，还要减去气球底部，然后将气球套在一次性塑料杯杯口上，并用胶水牢牢的粘贴起来。
3、最后在气球口子部分打上一个结，这样简单好玩的弹力玩具就做好了。玩的时候将毛绒球放在杯子里，气球拉起快速放开就看到毛绒球飞出去，应该有很多小孩子喜欢。
其实儿童弹力发射球玩具就是利用气球弹力将塑料杯中的球发射出去，制作方法简单，跟着步骤做就可以轻松完成。而且家庭自制玩具还能省钱，培养孩子勤劳节约的传统美德，很多孩子在玩玩具只在乎好玩，不在于价格多贵，贵的玩具孩子玩腻了也会仍在一边。
玩具有哪些种类 玩具的分类
1、按原料和工艺来分，可以分为金属玩具、塑料玩具、木竹玩具、布绒玩具、纸玩具和民间玩具。
2、按照玩具的状态，主要分弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具等。
3、按功能来分，分为体育玩具、智力玩具、科教玩具、军事玩具、装饰玩具等。
弹力玩具怎么制作
弹力玩具的制作方法如下：
工具：1汤匙硼砂、1/2杯温水、2汤匙白色胶水、1汤匙玉米淀粉、食用色素(可选)。
1、制作弹力球的***步是准备硼砂和水的混合物。拿出1/2杯温水和1汤匙硼砂。然后混合，充分搅拌以溶解硼砂。接下来，通过混合胶水和玉米淀粉制备弹力球混合物。在胶水/玉米淀粉混合物中加入几滴食用色素，并稍加搅拌。
2、选择混合颜色时要牢记这一点：互补色可能最终看起来会浑浊。如果您想要多色的球，***将胶水/玉米淀粉混合物分开并分别添加颜色。然后将每种颜色分别添加到硼砂水中，当胶水混合物开始变硬时，将它们重新加在一起并滚成球。
将胶水混合物倒入硼砂水中，静置约10-15秒。胶水混合物开始变硬，可以很容易地用叉子将其取出。
3、立即抓住并将其压在双手之间。在双手之间滚动。注意：如果您的球仍然发粘，请将其浸入硼砂水中。球形成后，就已经完成了。
制作玩具的好处
孩子在玩耍玩具的时候，会遇到一些困难，这些困难就需要孩子自己去克服去解决。那么正是因为在这个过程中，孩子的思维能力和想象力得到了***的激发。例如一些孩子在玩耍积木时在这个过程中孩子需要自己去想象这个积木如何搭建，如何组装成一个模型。
这些专门用于进行思维训练的玩具，可以提高孩子分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。
儿童玩具的名称有哪些
小孩子们都是很喜欢玩玩具的，其实通过玩玩具这个事，家长也能教给小孩一些道理，比如要学会和别人分享玩具，要爱护自己喜欢的玩具等等。有些小孩看到别的小孩有某某玩具，自己也想要，但很多家长实在不知道是什么。那么，儿童玩具的名称有哪些?今天就来为大家详细的介绍一下。
儿童玩具的名称有哪些
玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多，分类方法不一。
按原料和工艺分为：金属玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布绒玩具，纸玩具和民间玩具;
按状态分为弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具、电子玩具;
按年龄分为乳儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具;
按功能分为体育玩具、智力玩具、科教玩具、军事玩具、装饰玩具等。
进入21世纪以来，出现了一种整合了以上各种玩具形态的早教玩具，如学伴熊。
由于某些玩具存在不安全因素，因此世界许多国家都制定了玩具安全标准。玩具须经检验，符合标准的，在产品上注明标记，否则不准生产、销售和进口。各国大多采用国际玩具工业委员会制定的《国际玩具安全标准》。
儿童玩具种类
一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。 就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
具体来说，儿童玩具可以分为以下十种：
拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
积木类:激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
拖拉类:提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。
拼板玩具类:由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。
卡通玩偶类:父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
儿童玩具的名称总汇
儿童玩具的种类主要有：沙滩玩具、形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。对玩具的一般教育要求是：有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展;符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望;造型优美，反映事物的典型特征;活动多变，有助于鼓励学习;符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒;符合安全要求等。一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。
作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
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